当地时间12月7日，非营利教育组织青年成就（Junior Achievement）发布报告显示，大部分美国青少年认为，美国存在基于种族的经济不平等现象，种族主义已经融入了美国的社会制度当中。分析认为，由于种族分化问题早已深入校园，令美国青少年对这些问题的看法非常“早熟”，而新冠疫情又令少数族裔的学业遭受到了不成比例的重创，更令校园中的种族分化问题日益凸显。
△CNBC报道，美国大部分青少年认为，受种族和性别等因素影响，美国社会中存在经济机遇不平等的问题
少数族裔更难维持学业
非营利教育组织青年成就12月7日发布了一份有关美国青少年经济发展机遇的调查报告。报告显示，60%的美国青少年认为，美国存在广泛的基于种族的经济不平等现象；73%的青少年认为，种族主义已经融入了法律和程序等美国社会制度当中。
一些分析人士指出，美国青少年之所以在进入社会之前，就早早意识到了系统性种族歧视造成的影响，这是因为这些问题早已深入了校园之中。而今年的新冠疫情，进一步暴露了这些问题，特别体现在少数族裔学生更难维持学业的问题上。
今年秋季，麦肯锡公司对网络授课加剧学习成绩方面的种族分化进行了研究。研究结果显示，在学校转为网络授课后，白人学生的数学课程落后于进度1~3个月，而少数族裔学生则落后于进度3~5个月。
网络授课导致学生成绩下滑，在美国中部的农村地区表现得尤为明显。以伊利诺伊州南部的一所小学为例，该校今年有30%的拉美裔学生出现了挂科情况，远高于去年的16%。而白人学生中的这一比例却几乎没有变化。
